學(xué)生課桌椅是校園或者家庭孩子學(xué)習(xí)的重要設(shè)備之一,對(duì)兒童或者青少年的身體健康和學(xué)習(xí)有著重要的影響,是陪伴孩子們學(xué)生時(shí)代最久的教學(xué)設(shè)備,對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō),平地用課桌是最常見(jiàn)的,當(dāng)然,現(xiàn)在中小學(xué)的課桌還分為可升降課桌和固定課桌。
那么,那種類(lèi)型的課桌椅比較適合中小學(xué)生呢?
下面是一些對(duì)于中小學(xué)課桌椅的具體要求:翹曲度 mm 面板、正視面板件、對(duì)角線長(zhǎng)度(700-1400)<=2 ;平整度 mm 面板、正視面板件、對(duì)角線長(zhǎng)度(700-1400)<=2 ;平整度 mm 面板、正視面板件<=2 ;鄰邊垂直度(面板) mm 對(duì)邊長(zhǎng)度>=1000,對(duì)邊長(zhǎng)度差<=3 ;鄰邊垂直度(面板) mm 對(duì)邊長(zhǎng)度>=1000,長(zhǎng)度差<=3 ;鄰邊垂直度(框架) mm 對(duì)邊長(zhǎng)度>=1000,對(duì)邊長(zhǎng)度差<=3 ;鄰邊垂直度(框架) mm 對(duì)邊長(zhǎng)度>=1000,長(zhǎng)度差<=3 ;分縫 mm 所有分縫<=2 ;平穩(wěn)性 mm 底腳平穩(wěn)性<=2 ;抽屜下垂度 mm <=20 。
當(dāng)然中小學(xué)課桌椅還要滿足這些條件:
1.實(shí)用、耐用,課桌椅首先要具備的就是實(shí)用耐用性,因?yàn)閷W(xué)生使用的課桌椅肯定不能三天兩頭的更換,所以,課桌椅的質(zhì)量一定不能太次,舒適程度要過(guò)關(guān),否則學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)會(huì)因?yàn)樽酪尾皇娣艿接绊?,?gòu)買(mǎi)一款品質(zhì)高的課桌椅對(duì)于學(xué)生的成績(jī)提高有事半功倍的效果;
2.可移動(dòng)性,的質(zhì)量要好,但是重量一定不能太重,因?yàn)槿绻氐脑捯苿?dòng)起來(lái)很不方便,通常情況下,課桌椅只要不會(huì)因?yàn)檩p微觸動(dòng)而移動(dòng)即可;
3.高度可調(diào)節(jié)性:根據(jù)調(diào)查得知,如果課桌椅的高度與學(xué)生身高相差甚多的話,很可能會(huì)造成骨骼發(fā)育畸形、駝背等現(xiàn)象,而現(xiàn)在的小孩子發(fā)育之間存在很大差別,所以固定高度是不可取的,最好的辦法就是實(shí)用可調(diào)節(jié)高度的課桌椅,這樣學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)節(jié)到合適的高度,一般來(lái)講,課桌椅的合適高度應(yīng)該使人產(chǎn)生兩個(gè)垂直為宜,即當(dāng)雙腳平放于地面上時(shí),大腿和小腿能夠自然保持垂直,當(dāng)兩臂自然下垂時(shí),上臂與小臂基本垂直,調(diào)查顯示,這樣有利于使用者的健康。
綜上所述,可升降課桌椅可以滿足以上要求,升降椅課桌椅的優(yōu)點(diǎn)是非常明顯的,那就是能夠手動(dòng)調(diào)節(jié)課桌椅的高度,可以適應(yīng)不同身高的學(xué)生進(jìn)行使用。有了這樣一個(gè)升降課桌椅,學(xué)生的上課狀態(tài)也會(huì)好很多,不容易給學(xué)生造成疲勞之感,也不會(huì)讓學(xué)生造成近視眼,或者是其它各種疾病。